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金牌教师成长特训营——直指教培机构营收软肋

随着教培行业市场的发展,学习需求的变化,产品结构的调整,用户的选择越来越多元化,加上政策监管收紧,合规成本加剧,行业面临深度洗牌。上市巨头不断下沉,抢占市场。区域中小机构见招拆招,捍卫领地……  

在这样市场和政策的双面夹击之下,

教培机构的核心竞争力在哪里?

我们如何留住学员,提高坪效?

我们如何控制隐性损失,继续增加营收?

我们如何提升办学的效能?

……

在你的身边是否依然存在着从来不做宣传,但向来“人满为患”的同行呢?

为什么同样都是做学校,却有着天壤之别?

你是否真正深挖过这其中的玄妙之处呢?

新师道书院金牌讲师、北京新东方原教师培训师倪海龙分析,一直以来,绝大多数的教培机构都将发展的重心放在了“门外”的招生引流,而对于“门内”教学质量的口碑却视而不见。大家似乎都养成了重市场轻“产品”的恶习。更有甚者通过一些传销式的品牌营销模式一周之内为几家联合机构招到了八百多人的低价体验生。

然而看似场面火爆的背后却隐藏着随时倒闭的巨大隐患。这种本末倒置的做法将直接导致“韭菜过度收割,土壤寸草不生”的恶果。 

市场即门铃,决定了生源的上门率。试听即门闩,决定了报课的成交率。教学即门锁,决定了学生的续费率。凡是那些从来不做宣传,而向来“人满为患”的学校都是在其教学的部分下足了苦工。

在营销随处可见的今天,真正以匠心精神去不断打磨产品和质量的商家就显得尤为珍贵。营销固然重要,但一定要懂得我们赖以生存的核心是产品,而营销只是辅助产品被更快推向市场的辅助工具。做为校长,假如无法理清其中的关系,就只能轮番上演着“学生围着活动转,听课之后到处窜”的闹剧。 

这一系列难题的答案其实很简单:

只需要抓住教培机构营收软肋,这个被校长忽略的教学经。

让教育回归本质,这个本质就是: 打造金牌教师团队。 

在金牌教师训练营上,倪海龙老师总结出如何快速打造营销型(创收型)核心教师团队,培养老师试听课高效成交的综合课销能力,帮助老师走出续班率持续低迷的困局,让新进老师迅速找到授课激情与持续燃烧的课堂双效激励,并且从技能、心理、营销、三方面全方位塑造一个具备独家授课风格的名师。   

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金牌教师成长特训营的终极目的,就是为2020年春季教学做好优秀师资储备,让名师成为签单的利器,让品牌成为续费的动力。

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